Наше образовательное учреждение это...
« Школа - это особая планета, со своим уставом, со своей непредсказуемой жизнью. И некогда стареть, надо многое успеть, а главное - верить в своих учеников» - директор школы.
« Школа - это единственно, что сохраняет жизнь нашего поселка» -родители учащихся.
« Школа без которой мне не жить, так много отдано ей счастливых лет»-учителя
« Школа - это надежда на будущее поселка» - ученики.
+2, а в ближайшую среду снег!!!
19 марта 2011 г. в 9 классе состоялось родительское собрание: "Как успешно сдать ГИА".
На собрании был дан анализ пробного тестирования по русскому языку и математике.
Присутствовали почти все родители. Были даны советы и рекомендации со стороны администрации школы, ведущих педагогов и классного руководителя.
Было отмечено, что для успешной сдачи ГИА по русскому языку и математике мало грамотно писать, уметь решать примеры, необходимо понять саму специфику экзамена, о которой и рассказала завуч школы Иосифова Л.С.
Можно ли сдать успешно ГИА ? Да, можно. Для этого необходимо правильно готовиться к сдаче тестов. Необходима помощь родителей своим детям, А также помощь родителям со стороны педколлектива школы.
Информация по подготовке школы к ГИА
РЕКОМЕНДАЦИИ И СОВЕТЫ
ВЫПУСКНИКАМ РОДИТЕЛЯМ И УЧИТЕЛЯМ
по психологической подготовке к ГИА выпускников и их родителей
http://psihol.edusite.ru/p15aa1.html
http://psihol.edusite.ru/p16aa1.html
http://psihol.edusite.ru/DswMedia/pomosha-roditelyamvyipusknikov2.pps
http://psihol.edusite.ru/DswMedia/lichnostnnyietrudnosti4.pps
1. Информационная характеристика ОУ.. 4
1.1. Администрация школы.. 4
1.2. Характеристика педагогических кадров на начало 2009 /2010 учебного года. 5
1.3. Кадровый состав. 6
1.4. Численность обучающихся по ступеням: 10
2. Цели и задачи: 11
2.1. Проблема школы на 2009-2010 учебные годы: 11
2.2. Приоритетные направления работы школы: 11
3. Показатели образовательного процесса школы.. 12
3.1. Деятельность образовательного учреждения, направленная на получение бесплатного основного и среднего образования. 12
3.2. Основное общее образование - вторая ступень обучения (5-9-е классы) 13
3.3. Среднее (полное) общее образование - третья ступень обучения (10-11 классы) 14
3.4. Формы организации учебного процесса в 2009 -2010 учебном году: 14
3.5. Характеристика содержания учебного плана. 14
3.6. Соотношение суммарных часов учебного плана к количеству пропущенных ученик-часов за год по ступеням и предметам.. 15
4. Условия образовательного процесса. 16
4.1. Информационные ресурсы школы.. 17
5. Результаты образовательной деятельности. 18
5.1. Количество учащихся, обучающихся на «4» и «5» от общего числа учащихся. 19
5.2. Итоги успеваемости и качества знаний по параллелям.. 20
5.3. Анализ успеваемости и качества знаний учащихся школы.. 21
5.4. Результаты участия школьников в олимпиадах, конкурсах различных уровней. 24
6. Внешняя аттестация выпускников. 25
6.1.Результаты выпускных экзаменов в 11-х классах за 2009-2010 учебный год. 25
6.2. Результаты выпускных экзаменов в 9-х классах за 2009-2010 учебный год. 26
6.4. Определение выпускников, получивших основное общее образование. 28
6.5. Определение выпускников, получивших среднее общее образование: 28
7. Здоровьесберегающая деятельность. 29
7.1. Статистические данные о состоянии здоровья обучающихся, воспитанников за 3 года: 31
8. Показатели детских и подростковых правонарушений. 33
8.1. Показатели детских и подростковых правонарушений. Количественные показатели распространения среди учащихся вредных и опасных привычек (курение, наркомания, алкоголизм) 33
9. Обеспечение безопасности: документы, меры и действия по обеспечению безопасности. 41
10. Характеристика внешней среды школы.. 44
11. Проблемы школы.. 45
1. Информационная характеристика ОУ
МОУ «Карахунская СОШ» ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого учащегося.
Управление школой осуществляется на основе демократии, гласности, самоуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Совету школы.
Непосредственное управление педагогическим процессом реализует директор школы и его заместители по учебной, воспитательной и хозяйственной части.
Наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Карахунская средняя общеобразовательная школа»
Юридический адрес: 665784 Иркутская область, Братский район, п.Карахун , ул. Волкова 3 «а»
e-mail: Shkola- karahun@ mail.ru
адрес сайта: www.kkarahun.ru sedu.net.
В настоящее время в школе обучается 81 ученик , в том числе: в первой ступени - 24, во второй ступени - 52, в третьей ступени –5. За последние пять лет, произошло сокращение количества учащихся. Причинами этого являются изменение демографической ситуации в стране.
1.1. Администрация школы
|
1.2. Характеристика педагогических кадров на начало 2010/2011 учебного года
Общее количество педагогов: 15
По уровню образования:
Высшее образование |
Н/высшее образование |
Среднее специальное образование |
Среднее образование |
11 |
|
4 |
|
По стажу работы:
1-2 года |
2-5 лет |
5-10 лет |
10-20 лет |
20- 25 лет |
26 и более |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
5 |
По возрасту:
до 30 лет |
от 31 до 40 лет |
от 41 до 50 лет |
от 51 до 60 лет |
свыше 60 лет |
работающих пенсионеров |
2 |
3 |
5 |
2 |
3 |
7 |
По квалификационным категориям:
Квалификация |
Всего |
% к общему числу педагогических работников |
Имеют квалификационные категории: |
13 |
86,6% |
|
|
|
- высшую |
0 |
0 |
- первую |
3 |
20% |
- вторую |
10 |
66,6% |
Имеющие отличия:
Всего |
Народный учитель |
Заслуженный учитель либо др. категории заслуженных |
Почетный работник образования и т.п. |
Почетная грамота МО, ГлавУО и ПО |
Учитель года (лауреат) |
6 |
- |
1 |
4 |
1 |
|
1.3. Кадровый состав
Расстановка педагогических кадров МОУ «Карахунская СОШ» на 2010 -2011 учебный год
Кадровый состав |
№ п/п |
ФИО учителя |
Число, месяц, год рождения |
Образование |
Какое учебное заведение и когда окончил, название факультета |
Специальность по диплому |
Занимаемая должность, преподаваемый предмет |
Нагрузка |
Стаж работы |
Курсовая подготовка |
Аттестация |
Домашний адрес |
Награждения |
|||||
общий |
педагогический |
в данной школе |
административный |
год |
где проходил |
разряд, категория |
когда проходил |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
1 |
Мухамодеева Светлана Николаевна |
27.04.1964. |
высшее |
Иркутский государственный педагогический институт.26.06. 1986г. Факультет педагогики и методики начального обучения |
Учитель начальных классов |
Директор школы, учитель географии |
17 |
25 л. |
25 л. |
25 л. |
15 лет |
2010 |
Г.Братск Пед.колледж №1 |
13 ( кв.кат. директор)
12 ( 2 кв. кат. уч. географии) |
2010
2007 |
У.Волкова 6. |
Гр. ГУНО, РОНО, Мин.Обр. Почетный работник общего образования РФ. 2010г. |
|
|
2 |
Иосифова Лариса Степановна |
05.03.1977. |
высшее |
Братский государственный университет 20.12.2006. Факультет педагогики и психологии. |
Педагог - психолог |
учитель немецкого языка зам. директора по УВР, |
24 |
14 л. |
14 |
14 |
2- |
2010 |
Братск Пед.колледж №1 |
12 ( 2 кв. кат. уч. немецкого языка |
2008 |
У. Строителей 9 |
Гр.по школе
Грамота РОО |
|
3 |
Распутина Екатерина Юрьевна |
13.08.1977. |
высшее |
Иркутский государственный педагогический университет 26.06. 1999г. Факультет географии и биологии |
учитель географии |
учитель химии и биологии |
26 |
10 л. |
10 л. |
6 л. |
- |
2010 |
Братск Пед.колледж №1 |
12 ( 2 кв. кат. уч. биологии) |
2008 |
У. Строителей 14 |
Гр.по школе
|
Кадровый состав |
4 |
Беляева Людмила Никитична |
24.10.1948. |
высшее |
Иркутский государственный педагогический институт. 1970г. Факультет математический |
учитель математики |
Учитель математики, |
10 |
41 г. |
41 л |
41л |
|
2010 |
Братск Пед.колледж №1 |
12 (2 кв. кат. уч математики) |
2007 |
У.Строителей 18 |
Гр. ГУНО, РОО, Мин.Обр. Отличник просвещения. Гр. по школе, |
5 |
Салтанова Наталья Ювенальевна |
27.06.1953. |
высшее |
Иркутский гоударственный университет им. А.А.Жданова. 1976г. Математический факультет |
учитель математики |
учитель математики |
21,5 |
41 г. |
35 л. |
35 л. |
- |
2010 |
Братск Пед.колледж №1 |
12 (2 кв. кат. уч математики) |
2007 |
У. Чапаева 32 |
Гр. ГУНО, РОО, Грамота Мин.Обр. Почетный работник общего образования Гр. по школе, |
|
6 |
Файзуллина Альбина Николаевна |
31.08.1945. |
высшее |
ИГПИ филфак 09.06.1973 |
учитель русского языка и литературы |
учитель русского языка и литературы |
17 |
43 г. |
39 л. |
39 л. |
- |
2010 |
Братск Пед.колледж №1 |
12 (2 кв. кат. уч. русского языка и литературы) |
2010 |
У.Центральная 1 |
Гр. ГУНО, РОО, Грамота Мин.Обр. Почетный работник общего образования |
|
7 |
Тихоненко Галина Евгеньевна |
05.04.1961. |
высшее |
Красноярский государственный университет 1983г. Математический факультет |
учитель математики |
учитель физики и информатики |
22 |
27 л. |
27 л. |
17 л. |
- |
2010 |
Братск Пед.колледж №1 |
2 (2 кв. кат уч. физики) |
2009 |
У. Набережная 1 |
Гр. по школе, |
|
|
8 |
Рыбникова Наталья Борисовна |
25.07.1081. |
высшее |
Филиал Иркутского государственного университета в г. Братске 2004г. Факультет психологии |
Педагог - психолог |
Учитель русского языка и литературы |
22.5 |
10 л. |
10 л. |
10 л. |
- |
2009 |
ОГОУ ДПО «Иркутский институт повышения квалификации» |
12 (2 кв. кат. уч. русского языка и литературы) |
2007 |
У.Таежная 5 |
Гр.по школе |
|
9 |
Мельникова Людмила Леонидовна |
25.08.1965 |
высшее |
Иркутский государственный педагогический институт. 1990г. Факультет педагогики и методики дошкольного воспитания |
Методист по дошкольному воспитанию |
учитель начальных классов , учитель музыки |
24,5 |
27 л. |
27 л. |
13 л. |
- |
2010 |
Братск Пед.колледж №1 |
12 (2 кв. кат. уч. начальных классов |
2008 |
У. Ленина 27 |
Гр. по школе, РОО. |
Кадровый состав |
10 |
Назарова Людмила Петровна |
26.02.1950 |
Средее специальное |
Тулунское педагогическое училище 1970 Факультет начального обучения |
Учитель начальных классов |
учитель начальных классов |
17 |
41 г. |
41г. |
39 л. |
|
2010 |
Братск Пед.колледж №1 |
13 (1 кв. кат. уч. начальных классов |
2007 |
У. строителей 4 |
Гр. ГУНО, РОО, Грамота Мин.Обр. Почетный работник общего образования |
11 |
Ибрагимова Ольга Николаевна |
26.03.1985. |
высшее |
Иркутский государственный университет 2008г. Факультет информатики |
учитель информатики |
учитель стории и обществознания |
19 |
3 г. |
3 г. |
3 г. |
|
2010 |
Братск Пед.колледж №1- |
12 (2 кв. кат уч. истории) |
2010 |
У. Строителей 6 |
Гр. по школе, |
|
12 |
Петрова Татьяна Васильевна |
30.10.1956. |
средне профессион. |
Техническое училище №47 г. Краматорск 1976г. |
портной |
учитель технологии |
12 |
32 |
8 л. |
8 л. |
- |
2010 |
Братск Пед.колледж №1 |
12 (2 кв.кат уч. технологии) |
2009 |
У. Погодаева 3 |
Гр. ГУНО, РОО, Грамота Мин.Обр. Почетный работник общего образования |
|
13 |
Коркмазова Татьяна Викторовна |
31.01.1962. |
средне специальное |
Киренское педагогическое училище 1981 Факультет начального обучения |
учитель начаобных классов |
учитель учитель начальных классов |
24 |
30 |
30 |
30 |
- |
2010 |
Братск Пед.колледж №1 |
13 ( 1 кв. кат уч. начальных классов) |
2008 |
У. Погодаева 28 |
Гр. по школе, УОАМРУРМО |
|
|
14 |
Кравец Татьяна Степановна |
14.12.1984. |
высшее |
Братский государственный университет 2007г. Факультет психологии |
Педагог - психолог |
учитель русского языка и литературы |
24,5 |
2 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
8 разряд |
- |
У. Строителей 13 |
. |
Кадровый состав |
15 |
Леун Виктория Васильевна |
29.06.1969. |
средне специальное |
Братский педагогический колледж №1 2010г. |
учитель начальных классов, |
учитель физической культуры |
24 |
|
1 |
1 |
- |
- |
- |
8 разряд |
- |
У. Мира 3 «а» |
- |
16 |
Торжинская Евгения Владимировна |
20.05.1991. |
Среднее (полное) общее |
Карахунская СОШ |
- |
Старшая вожатая |
0,5 ст. |
1 г.6 м. |
1 г.6 м. |
1 г.6 м. |
- |
- |
|
8 разряд |
|
У. Строителей 11 |
|
1.4. Численность обучающихся по ступеням:
|
Начальная школа |
Основная школа |
Средняя (полная) школа |
Всего по ОУ |
Общее кол-во обучающихся |
29 |
54 |
8 |
91 |
Общее кол-во классов |
3 (1 и 3, 2,4) |
5 |
1 |
9 |
классы |
на начало 2009-2010учебного года |
на конец 2009 - 2010учебного года |
1 |
7 |
7 |
2 |
3 |
3 |
3 |
10 |
10 |
4 |
9 |
9 |
начальная школа |
29 |
29 |
5 |
10 |
10 |
6 |
8 |
6 |
7 |
16 |
15 |
8 |
13 |
13 |
9 |
10 |
10 |
среднее звено |
57 |
54 |
10 |
- |
- |
11 |
8 |
8 |
старшее звено |
8 |
8 |
ИТОГО: |
94 |
91 |
2. Цели и задачи:
2.1. Проблема школы на 2009-2010 учебный год:
Тема работы школы на 2009 -2010 учебные годы: «Личностно – ориентированное обучение и воспитание, как средство развития школы и саморазвития обучающихся»
Цель: создание условий для обеспечения развития школьника с учетом его способностей и образовательных потребностей.
2.2. Приоритетные направления работы школы:
Задачи:
ü Обеспечить выполнение «Закона об образовании» в части всеобуча;
ü Создать условия для образования учащихся в соответствии с личными возможностями и способностями;
Задачи:
ü Создать условия для профессионального роста педагогов;
ü Стимулировать педагогов для внедрения инноваций и современных педагогических технологий.
Задачи:
ü Содействовать реализации творческого потенциала ученика и учителя;
ü Внедрять современные педагогические технологии;
ü Создать условия для формирования ЗУН, достаточных для социализации и дальнейшего продолжения образования учащихся;
Задачи:
ü Создать условия для самореализации учащихся;
ü Достичь оптимального уровня воспитанности;
ü Совершенствовать систему школьного самоуправления на основе содружества учащихся, педагогов, родителей.
Задачи:
ü Создать систему информационно-аналитического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
ü Организовать мониторинг по различным вопросам учебно-воспитательного процесса.
Работа с родителями
Задачи:
ü Совершенствовать систему управления образовательным учреждением;
Осуществлять взаимодействие семьи и школы по вопросам обучения и воспитания.
Задачи:
ü Укреплять материально-техническую базу школы;
ü Привлекать внебюджетные средства.
3. Показатели образовательного процесса школы
3.1. Деятельность образовательного учреждения, направленная на получение бесплатного основного и среднего образования
В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами районного управления образования, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.
Учебный план школы на 2009 -2010 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Учебный план корректировался в зависимости от кадровой обеспеченности. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному плану и на индивидуальные и групповые занятия во второй половине дня с целью углубления и коррекции знаний учащихся.
Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы на каждой ступени обучения. В вариативную часть были введены предметы для обязательного изучения:
ü Информатика 2 -10 классы.
ü Немецкий язык со второго класса.
ü физкультура 2-10 классы ( дополнительный 1 час)
Овладение Государственным стандартом проверялось через контрольные работы, срезы по предметам.
По итогам учебного года успеваемость по школе составила 96.4%, качество знаний – 21,4%.
В 2009 -2010 учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели, в школе занималось 9 классов, в которых на конец учебного года обучался 91 ученик. На первой ступени оставлены на повторный год обучения два ученика, которые не усвоили программу начальной школы в силу своих умственных способностей. От МПК родители категорически отказываются. Успеваемость составила 90,9% , касество знаний – 40,9%. уровень обученности 3,5. На первой ступени – 1 отличница и 8 ударников.
В основной школе на конец 2009-2010 учебного года обучалось 54 ученика. Успешно окончили учебный год 53 ученика. Успеваемость составила – 98,1%, качество знаний – 16,7%, уровень обученности – 3,2. |
3.2. Основное общее образование - вторая ступень обучения (5-9-е классы)
|
На второй ступени обучения (всего 5 классов, в которых на конец 2009 -2010 учебного года обучались 54 ученика), продолжающей формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:
Условия, обеспечивающие учет индивидуальных и личностных особенностей учащихся второй ступени обучения, реализовались за счет индивидуальных и групповых занятий по различным учебным областям (школьный компонент).
3.3. Среднее (полное) общее образование - третья ступень обучения (10-11 классы)
|
На третьей ступени обучения (1 класс -11 , в котором на конец 2009-2010 учебного года обучались 8 учащихся) завершается образовательная подготовка учащихся. Школа ставит перед собой задачу- достижение каждым выпускником функциональной грамотности и его подготовку к поступлению в учебные заведения для получения специальности.
3.4. Формы организации учебного процесса в 2010 -2011 учебном году:
На протяжении последних 10 лет отсева в школе нет
3.5. Характеристика содержания учебного плана
Вопросы |
2008-2009 |
2009-2010 |
||||
|
1-4 |
5-9 |
10-11 |
1-4 |
5-9 |
10-11 |
1. Количество иностранных языков, изучаемых в школе |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2.Количество часов в неделю, отводимых учебным планом на дополнительное образование |
|
|
|
|
|
|
Вопросы |
2008-2009 |
2009-2010 |
||||
Режим работы школы |
1 смена |
1 смена |
||||
Ресурсные затраты на комплексную безопасность (финансовые, материальные) |
|
|
||||
|
1-4 |
5-9 |
10-11 |
1-4 |
5-9 |
10-11 |
Количество часов физкультуры |
3 х3 3х4 3х2 9 12 3 |
3 х2 3х5 3х1 6 15 3 |
||||
Количество занятий спортом на одного ученика в неделю |
3 3 6 |
3 3 3 |
||||
3.6. Соотношение суммарных часов учебного плана к количеству пропущенных ученик-часов за год по ступеням и предметам
Вопросы |
2008-2009 |
2009-2010 |
||||
|
1-4 |
5-9 |
10-11 |
1-4 |
5-9 |
10-11 |
1.Суммарный объем тарифицированных учебных часов |
95 |
132 |
36 |
46 |
163,5 |
28 |
2.Реализованные учебные часы за год (выполнение учебного плана) |
95 |
132 |
36 |
46 |
163,5 |
27 |
3.Пропущенные учебные часы за год |
1779 |
3602 |
723 |
2146 |
5971 |
641 |
4. Условия образовательного процесса
Тип учебного заведения: 1-х этажное деревянное, не благоустроенное, отдельно стоящее.
Год принятия здания к эксплуатацию: 1970 год.
Производственные мощности: 320 человек.
Количество и общая площадь учебных кабинетов: 10 кабинетов; 911,9 м2
Библиотека 16,7 м2, читательного зала нет, 2 книгохранилища, книжный фонд 8187 экз., в том числе учебников 2023 экз.
Наличие спортзала, его площадь: 162 м2, 2 раздевалки – для девочек и для мальчиков по 27,9м2.
Наличие и площадь столовой: обеденный зал – 108м2, кухня – 54 м2, 60 посадочных мест.
Количество и площадь мастерских: 1 мастерская; 1-я 9 м2;
Кабинет технологии для девочек: швейная 4 м2,
Наличие и площадь спортплощадки: волейбольная 54м2, баскетбольная площадка54м2, футбольное поле 500м2;
Площадь пришкольно-опытного участка: нет.
Обеспечение температурного режима: котельная ЖКХ п. Карахун.
Организация искусственного освещения: естественное (в каждом кабинете 6 окон) и искусственное (лампы накаливания) количество светоточек 9 шт. в каждом кабинете, над доской в каждом кабинете установлены софиты.
Организация питания: столовая на 60 посадочных мест обслуживает горячими обедами учащихся, педагогов. Бесплатными обедами обеспечиваются 35 учеников из малообеспеченных семей.
4.1. Информационные ресурсы школы
Наличие школьной радиостудии _нет
Наличие школьной телестудии нет
Наличие подключения к Интернету есть
Наличие школьного сайта есть
Вопросы |
2008-2009 |
2009-2010 |
Фонд художественной литературы (экз.) |
6164 |
6164 |
Фонд справочной литературы (экз.) |
276 |
276 |
Фонд периодических изданий (количество изданий по подписке) |
15 |
15 |
Количество компьютеров |
7 |
9 |
Количество учителей, имеющих домашний компьютер |
10 |
12 |
Количество постоянных пользователей Интернета среди учителей |
9 |
10 |
Количество учителей, постоянно использующих ИТ в учебном процессе |
6 |
8 |
Количество постоянных пользователей Интернета среди учащихся |
53 |
57 |
Количество учащихся, имеющих домашний компьютер |
16 |
20 |
5. Результаты образовательной деятельности
№ п.п |
|
1 ступень |
2 ступень |
3 ступень |
По школе |
1 |
Успеваемость |
90.9% |
98,1% |
100% |
96,4% |
2 |
Качество знаний |
40,9% |
16,7% |
0% |
21,4% |
3 |
Уровень обученности |
3.5 |
3.2 |
3 |
3.2 |
|
|
|
|
|
|
Уважаемые гости нашего сайта!
Мы рады приветствовать Вас!
Познакомтесь с нашей школой.
Надеемся, Вы найдёте для себя много интересного и познавательного!
коллектив МОУ "Карахунская СОШ"