МКОУ "Карахунская СОШ"

 Председатель родительского комитета -  Бондарь Татьяна Евгеньевна.

2 кл Ибрагимова О.Н. 7 кл Ведерникова Е.В., Репина И.Г.

3 кл Тюрикова Я.М. 8 кл Бондарь Т.Е.

4 кл Дорофеева А.В. 9 кл Михалёва Т.А., Сафаралиева Л.А.

5 кл Тимчишина А.А. 10 кл Рыбникова О.Р., Бородулина Е.П.

6 кл Петрова Т.В. 11 кл Подрядухина О.В., Распутина Г.А.

 

мороз -22

План внеурочной деятельности

МКОУ «Карахунская СОШ»

на 2013-2014уч.год (ступень начального общего образования)

 

Направления внеурочной деятельности	Формы организации, название внеурочного занятия	Объем внеурочной деятельности (часов в  (неделю)				Из них								Всего часов в неделю
		1 класс	3 класс	1+3 класс-комплект	2 класс	оплата по тарификации	оплата из стимулирующего фонда	педагог дополнительного образования (штатная единица школы)	классный руководитель	педагог МКОУ ДОД «ДДТ»
Спортивно-оздоровительное	Путешествие по г. Здоровейску	1	1	1	1	2								2
Духовно-нравственное	Прикладное творчество детей	1	1	1	1			2						2
Общеинтеллектуальное	Азбука содержания животных	1	1	1	1	2								2
	Отряд юных пожарных	2	2	2	2			4						4
Итого		5	5	5	5	4		6						10

  plan_vneuroshnoi_deyatelnosti.doc

Согласовано заведующий отделом образования администрации МО «Братский район»   ____________________  И.И.Степанова   __  __________ 2013г.

Принято на педагогическом совете МКОУ «Карахунская СОШ » протокол № _____ от  _____2013г.

Утверждено приказом МКОУ «Карахунская СОШ   » № ___ от  ____2013 г.   директор _________   С.Н. Мухамодеева

 

ПЛАН

ВНЕУРОЧНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

муниципального казённого

общеобразовательного учреждения

«Карахунская СОШ »

Братского района

Иркутской области

на 2013-2014 учебный год

 

Пояснительная записка

         План внеурочной деятельности в МКОУ «Карахунская СОШ» составлен на основе нормативных документов, регламентирующих основные подходы к разработке внеурочной деятельности:

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. №373 « Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010г  № 1241 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом министерства  образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. № 373
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.09.2011г. №2357 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. №373»
3. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»
4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"
5. Письмо  министерства образования Иркутской области № 88-372727/11  от 16.05.2011г. «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений»
6.  Письмо  министерства образования Иркутской области № 55-37-8480/11  от 14.11.2011г. «О планировании и организации урочной и внеурочной деятельности»
7.  Приказ отдела образования МО «Братский район» №137 от 10.06.2013г. «О формировании учебных планов школ Братского района  в 2013-2014 учебном году».
8. Основная образовательная программа начального общего образования МКОУ «Карахунская СОШ».

 В условиях введения ФГОС в рамках реализации основной образовательной программы общеобразовательного учреждения в МКОУ «Карахунская СОШ» в 2013-2014 учебном году вводится внеурочная деятельность, которая сформирована на основании изученного спроса обучающихся и родителей, обеспечивающая реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.

 Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) и представлена курсами:

1. Внеурочные занятия «Путешествие по г. Здоровейску» (1+3 и 2 классы)

Дети младшего школьного возраста наиболее восприимчивы  к обучающим воздействиям, поэтому целесообразно использовать школу для обучения детей здоровому образу жизни. Немаловажным фактором здоровьесберегающих технологий, воспитания здорового образа жизни является формирование положительной учебной мотивации на раннем этапе развития ребенка. Предлагаемый  курс  внеурочных  занятий  нацелены на формирование у ребенка ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний и навыков обучающихся по гигиенической культуре. Здесь в игровой форме закладываются  навыки правильного режима дня, знания о строении организма, умения на практике изучить его функции, а также осуществляется тесная связь с природой.  Курс внеурочных занятий рассчитан для обучающихся 1-4 классов по одному часу в неделю.

1. Программа внеурочных занятий «Декоративно-прикладное искусство» для 1-3 классов. Цель данной программы состоит в том, чтобы дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области искусства. Задания направлены на освоение языка художественной выразительности, а также декоративно-прикладного искусства (аппликация, декоративные композиции из скульптурного материала) и бумажной пластики. Кроме этого, предполагается творческая работа с природным материалом. Занятия проходят во внеурочное время по одному  часу  в неделю.
2. Программа внеурочных занятий «Азбука содержания животных» рассчитана на проведение занятий в течение учебного года по одному часу в неделю в 1-3 классах. Цель программы – формирование у детей культуры общения с животными как части экологической культуры, гуманного отношения к животным, освоение научно обоснованных способов взаимодействия с животными, а также потребности в активной личной поддержке мероприятий и акций, направленных на заботу о животных.
3. Программа внеурочных занятий «Отряд юных пожарных» для 1-3 классов. Цель программы – повышение уровня знаний учащихся по пожарной безопасности, освоение приемов и способов тушения пожаров, оказания первой доврачебной помощи. Занятия проводятся 2 раза  в неделю по одному часу с использованием современных компьютерных технологий.

 

Так как, численность обучающихся в 1 классе составляет 10 человек,  во 2 классе – 12 человек, а в 3 классе – 2 человека, то на внеурочную деятельность 1 и 3 классы объединяются.

 

 

СОГЛАСОВАНО:                      Принят  на Заведующий отделом         педагогическом совете Образования                        МКОУ «Карахунская СОШ Администрации МО            протокол № ___ «Братский район»                от «___» _______2013г. _________________ И.И. Степанова «__» _____2013г.. МП			УТВЕРЖДЕН Приказом МКОУ «Карахунская СОШ» от «___» ______2013г. директор ________ С.Н. Мухамодеева

                        УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Муниципального казённого образовательного учреждения

 «Карахунская СОШ»

 Братского района Иркутской области,

 реализующего  программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования

Братского района

Иркутской области

на 2013-2014 учебный год

 

Пояснительная записка

к учебному плану  МКОУ «Карахунская СОШ»

на 2013 - 2014 учебный год:

Учебный план МКОУ «Карахунская СОШ» план разработан на основе:

• Приказа Министерства образования Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. №1089
• Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. №373 « Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
• Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010г  № 1241 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом министерства  образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. № 373
• Приказа Министерства Образования и науки Российской Федерации от22.09.2011г. №2357 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. №373»
• Приказ Минобрнауки РФ от 27.12.2011 N 2885 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год"
• Письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.12.2011 №19-337 «О введении третьего часа физической культуры»
• Письма Минобрнауки от 08.10.2010г. №ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»
• Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"
• Распоряжения министерства образования Иркутской области №920 от 12.08.2011г. «О региональном плане общеобразовательных учреждений Иркутской области»
• Распоряжения министерства образования Иркутской области №471-мр от 13.05.2013г. «О продлении срока действия регионального плана общеобразовательных учреждении Иркутской области»
• Распоряжения министерства образования Иркутской области №561- от 10.05.2012г. «Об отмене распоряжений»
• Письма  министерства образования Иркутской области № 88-372727/11  от 16.05.2011г. «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений»
• Приказа отдела образования МО «Братский район» №137 от 10.06.2013г. «О формировании  учебных  планов  школ Братского района на 2013-2014 учебный год».

 

 

    Нормативный срок освоения государственных образовательных программ

• начального общего образования – 4 года,
• основного общего образования – 5 лет,
• среднего (полного)  общего образования – 2 года.
  
  

Продолжительность уроков:

  I    класс - 35 минут в 1 полугодии, во втором полугодии – 40 минут 

II - XI класс – 40 минут.

Учебный план МКОУ «Карахунская СОШ»  разработан на 6-дневную учебную неделю, 1 класс на 5-дневную учебную неделю, обеспечивает соблюдение требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. № 2821-10).  В 1,  2 и 3 классах вводится ФГОС, учебный план 1, 2 и 3  классов состоит из обязательной части-инварианта учебного плана и части, формируемой  участниками образовательного процесса во 2 и 3 классах.  

Предельно допустимая  аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе:

• 1 класс – 21 ч.,    2- 4 класс – 26 ч.,   5 класс – 32 ч.,   6 класс – 33 ч.,    7 класс – 35 ч.,   

8-9 класс – 36ч.  и 10-11 класс – 37 ч.

• сохраняется исполнение обязательной части базисного учебного плана  1 класса по перечню образовательных областей, учебных предметов и базисному количеству часов;
• сохраняется исполнение федерального компонента базисного учебного  плана по перечню образовательных областей, учебных предметов и базисному количеству часов во 2 – 11 классах;
• обеспечивается исполнение регионального компонента;
• компонент образовательного учреждения  для  4 - 11 классов и часть, формируемая участниками образовательного процесса во 2 и 3 классах сформирован на основании изученного спроса обучающихся, родителей и условий образовательного учреждения.

С целью оптимизации расходов по образовательному учреждению произведено объединение классов в класс-комплекты. Формирование класс-комплектов произведено с соблюдением санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

При организации образовательного процесса на первой ступени обучения объединены в классы-комплекты: 1-3 класс-комплект, 2-4 класс-комплект.

При организации образовательного процесса на второй  ступени обучения сформирован 5-6 класс-комплект.

В 5-6 классе-комплекте изучаются совместно:

• предметы федерального компонента

ü  изобразительное искусство – 1 час;

ü  музыкальное искусство – 1 час;

ü  технология – 2 часа;

ü  физическая культура – 3 часа.

• предметы регионального  компонента

ü  информатика и ИКТ  – 1 час;

ü  ОБЖ  – 1 час.

• предметы школьного  компонента.

При выполнении обязательной части учебного плана 1,2 и 3 классов, инвариативной части 4-11 классов обеспечивается  полное выполнение, при этом:

1 ступень:

• 1-4 классах на физическую культуру отводится по 3 часа;
• в 4 классе введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»  1 час

2 ступень

• в 5-9 классах на физическую культуру отводится по 3 часа;
• в 5 классе предмет  природоведение изучается по 1 варианту и на него отводится 2 часа.
• в 6 классе предметы  география и биология  изучаются по 1 варианту, на них  отводится по 1 часу в неделю.
• В 9 классе 1 час из предметной  области «Искусство»  отводится на технологию.

3 ступень

• В 10-11 классах на физическую культуру отводится по 3 часа, классы объединяются и делятся на группы девушек и юношей.

При выполнении регионального компонента обеспечивается его выполнение, при этом

• в  4 классе – изучают  предмет информатика - 1 час, русский язык - 2 часа и литературное чтение - по 1 часу;
• в 5 и 6  классах изучают предмет «Литература  Восточной Сибири» - 1 час и на русский язык - по 3 часа;
• в 7 классе на русский язык – 1 час;
• ОБЖ – по 1 часу в 5-7,9  классах;
• Информатика - по 1 часу в 5-8 классах;
• география Иркутской области в 8 и 9  классах  - по 0,5 часа;
• В 10 классе отводится  1 час на курс «Развитие навыков социального и межличностного взаимодействия» -  курсы по психологии, социальной и межкультурной компетентности. Программа предназначена для осуществления диагностической работы с учащимися старших классов в рамках профессиональной подготовки; 1 час на изучение курса «История Иркутской области» - курсы по изучению историко-культурного наследия области, района, поселка.

Компонент образовательного учреждения  для  4 - 11 классов и часть, формируемая участниками образовательного процесса во 2 и 3 классах сформированы  на основании изученного спроса обучающихся, родителей и условий образовательного учреждения.

1 ступень:

• Во 2-3 классах –  по 1 часу на  факультатив «Планета загадок»,  учебная программа данного курса направлена на творческое развитие обучающихся,
• По 1 часу во 2-3 классах  на факультатив «Информатика», цель – приобретение первичных навыков обработки и поиска информации при помощи ИКТ;
• По 1 часу во 2-4 классах  на факультатив «ОБЖ», т.к. в настоящее время систематическое получение знаний по основным вопросам обеспечения жизнедеятельности начинается лишь в основной школе. Это связано с тем, что Базисный учебный план начальной школы не предполагает специализированных учебных программных дисциплин, выходящих за рамки основных дисциплин начальной школы;

 

2 ступень:

• В 5 - 6 классах - по  2 часа, т.к. накопляемость классов малая, происходит объединение классов для изучения школьного компонента, 2 часа - на   курс «Наглядная геометрия». Задача курса – привитие интереса к предмету через проведение занимательных занятий, КВНов, викторин;
• в 7 классе отводится 3 часа на факультативные и элективные курсы: 1 час на факультатив «Изобразительное искусство». Задача курса – привитие интереса к искусству через беседы, экскурсии;
• 1 час - «Физика в природе». Задача курса – привитие интереса к предмету через проведение занимательных опытов.
• 1 час факультатив по психологии «Самопознание». Программа данного курса направлена на саморазвитие, самопознание обучающихся через проведение тренингов, тестов, практических занятий.
• в 8 классе  3,5 отводится на факультативные курсы: 1 час – психология «Самопознание». Программа данного курса направлена на саморазвитие, самопознание обучающихся через проведение тренингов, тестов, практических занятий,
• 1 час на факультатив «Алгебра учит рассуждать». Данный курс предполагает формирование у обучающихся умений рассуждать, доказывать и осуществлять поиск решений алгебраических задач.
  • 1 час на элективный курс «Земля в мире звезд». Цель курса: удовлетворить интерес обучающихся к астрономии, который проявляется у них на начальных этапах обучения естествознанию и физике;
  • 0,5 часа на факультатив по истории «Реформы и реформаторы», цель которого – изучение исторических фактов и событий, выдающихся личностей.
• в 9 классе 3,5 часа на факультативные и элективные курсы: 1 час – курс «Алгебра учит рассуждать». Данный курс предполагает формирование у обучающихся умений рассуждать, доказывать и осуществлять поиск решений алгебраических задач.
  •  1 час на курс - «Основы языкознания». Знание русского языка – необходимое условие глубокого овладения родным языком.
  • 1 час – психология «Самопознание». Программа данного курса направлена на саморазвитие, самопознание обучающихся через проведение тренингов, тестов, практических занятий;
  • 0,5 часа – на факультатив по истории «Реформы и реформаторы», цель которого – изучение исторических фактов и событий, выдающихся личностей;

2 ступень:

• в 10 классе отводится   7 часов на спецкурсы, факультативные занятия и элективные курсы: 1 час - филология «Деловое общение», цель которого – изучение аспектов делового общения;
• 2  часа – математика  «Подготовка к ЕГЭ». Изучение данного курса позволит школьникам подготовиться к итоговой аттестации, где, независимо от формы проведения, обучающиеся должны продемонстрировать знания по предмету
• 1 час на курс по психологии «Психология семейной жизни». Цель данного курса – познакомить обучающихся с основами семейной психологии;
• 2 часа - «Технология», цель – овладение обучающимися проектной деятельностью.
• 1 час – на курс «Психология и выбор профессии».  Основной целью данного курса является формирование психологической готовности обучающихся к профессиональному самоопределению.
• В 11 классе по  9 часов на спецкурсы, факультативные занятия и элективные курсы:  2 часа - филология «Основы  речетворчества». Цель данного курса – формирование речевой компетентности обучающихся;
• 2 часа – математика  «Подготовка к ЕГЭ». Изучение данного курса позволит школьникам подготовиться к итоговой аттестации, где, независимо от формы проведения, обучающиеся должны продемонстрировать знания по предмету;
• 1 час  философии «Этика». Основной целью данного курса является культура поведения  обучающихся в обществе;
• 2 часа «Технология», цель – овладение обучающимися проектной деятельностью;
• 1 час – на курс «Психология и выбор профессии».  Основной целью данного курса является формирование психологической готовности обучающихся к профессиональному самоопределению;
• 1 час на курс «Глобальная география».  Данный курс позволяет расширить кругозор обучающихся в области географии.

 

 

1stupen.xls

2_3_stupeni.xls

programmno-metoditheskoe.docx

 

Учебный  план МКОУ «Карахунская СОШ»

Братского района Иркутской области

по индивидуальному обучению на дому

на 2013 – 2014 учебный год

II ступень

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю		Всего по ступени	С учетом деления на группы
		7 класс (1 уч.)
Филология	Русский язык	2	2/2	2	2
	Литература	1,5	1,5/1,5	1,5	1,5
	Иностранный язык	1,5	1,5/1,5	1,5	1,5
Математика и информатика	Математика	2,5	2,5/2,5	2,5	2,5
	Информатика	0,5	0,5/0,5	0,5	0,5
Обществознание	История	0,5	0,5/0,5	0,5	0,5
	Обществознание
	География	0,5	0,5/0,5	0,5	0,5
Естествознание	Природоведение
	Биология	0,5	0,5/0,5	0,5	0,5
	Физика	0,5	0,5/0,5	0,5	0,5
	Химия
	ИТОГО	10	10/10	10	10
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка		10	10/10	10	10
ИТОГО суммарное количество часов		10	10/10	10	10
С учетом деления на группы

 

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ШКОЛЕ

 

Название: Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Карахунская средняя общеобразовательная школа "

 Введена в эксплуатацию в 1970 году.

 Проектная мощность 320 мест.

 Тип: общеобразовательное учреждение

Вид: Средняя общеобразовательная школа
Организационно-правовая форма: муниципальное казённое образовательное учреждение

 Учредитель: Отдел образования АМО "Братский район"

Администрация муниципального образования «Братский район»
Руководитель:
Баловнев Алексей Сергеевич
Адрес:
665717, Россия, Иркутская область, г. Братск, ул. Комсомольская, 28а
Телефон ; E-mail:
Тел. 8 (3953) 412-170 , факс: 8 (3953)412-175 , E-mail : amobraion@mail.ru
Сайт:
http://bratsk-raion.ru

---

Вышестоящий орган:
Отдел управления образования АМО «Братский район»
Заведующий:
Банных Нина Леонидовна
Адрес:
665708, Россия, Иркутская обл, г. Братск, ул.Пионерская, 11
График работы:
Понедельник: 09.00–18.00, Вторник-Пятница: 09.00 – 17.00,
Прием граждан по личным вопросам:
Вторник: 11.00–13.00, Четверг: 14.00–16.00
Телефон ; E-mail:
Тел. 8 (3953) 469-738 (приёмная), 8 (3953) 455-406 (факс) ; E-mail: br-roo@mail.ru
Сайт: brroo.ru

Контактная информация:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Карахунская средняя общеобразовательная школа»
Адрес:
665784, Россия, Иркутская область, Братский район, п.Карахун, ул. Волкова,3а

Директор ОУ: 

Распутина Екатерина Юрьевна, учитель географии и биологии

Заместитель директора по УВР: Коркмазова Татьяна Викторовна, учитель начальных классов

Заместитель директора по АХЧ: Дорофеева Светлана Александровна

Председатель профсоюзного комитета: Ибрагимова Ольга Николаевна

Телефон школы: 8-(395) 347-85-01

Часы работы:
Ежедневно с 08-00 до 18-00, в субботу с 08 -00 до 15-00, выходной - воскресенье.

Электронная почта: shkola-karahun@mail.ru

 

Адрес сайта: http://karahunzi.rusedu.net/

 

Режим работы
5-дневная учебная неделя для 1-х классов;
6-дневная учебная неделя для 2-11 классов;
начало занятий в 8³⁰.

Реквизиты школы

 
ИНН 3823029339

КПП 382301001
ГРКЦ ГУ Банка России по Иркутской области г.Иркутску
БИК 042520001
р/с 40204810800000000393

ОГРН 1023802317043

Разработка проекта началась в 2007 году и уже в 2009 проект был запущен под эгидой приоритетного национального проекта «Образование». Дневник.ру поддерживается Полномочным Представительством Президента РФ в СЗФО, региональными администрациями, министерствами, комитетами и департаментами образования."        

  http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=47887

   В рамках распоряжения Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2009 г. N 1993-р утвержден сводный перечень первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями субъектов Российской Федерации и муниципальными учреждениями согласно приложению N 1 этого распоряжения.

По ряду причин Интернет-проект «Дневник.ру» www.dnevnik.ru рекомендуется для апробации и внедрения электронных дневников и журналов успеваемости.

Во-первых, Интернет-проект «Дневник.ру» — официально зарегистрированный оператор персональных данных. Доступ в систему осуществляется только по специальному коду, полученному в образовательном учреждении, ведение электронных дневников и журналов успеваемости предполагает строгое разграничение прав доступа для пользователей. Система разработана таким образом, чтобы информация об ученике могла быть доступна только его родителям.

Во-вторых, «Дневник.ру» (далее Дневник) полностью бесплатный и для школ, и для пользователей. Отсутствует какая-либо плата, как за подключение, так и за ежедневное использование Дневника.

В-третьих, Дневником можно пользоваться сразу после подключения. Со стороны школы не требуется никаких дополнительных расходов. Для работы с Дневником необходим только компьютер с доступом в Интернет. Никаких специальных программ устанавливать не требуется.

 

• Памятка для обучающихся
• Памятка для родителей
• Памятка для учителя

 

Закон РФ от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» регулирует отношения, связанные с обработкой персональных данных, осуществляемые…юридическими лицами… с использованием средств автоматизации, в том числе с помощью информационной системы «Дневник.ру». Для соблюдения требований закона образовательным учреждениям (далее — ОУ), использующим информационную систему персональных данных «Дневник.ру» необходимо осуществить ряд организационных мероприятий.

Рекомендуемый порядок мероприятий:

1. Необходимо подготовить документ (приказ) о внедрении информационной системы персональных данных «Дневник.ру», разработать план работ с указанием этапов, предполагаемых результатов и ответственных лиц за регистрацию ОУ в системе и за дальнейшую работу в ней.

2. Лицо, ответственное за внедрение проекта, проходит этап подачи заявки на подключение на сайте http://dnevnik.ru , в ответ на которую получает активационный код школы. Для дальнейшей регистрации ОУ в системе «Дневник.ру» необходимо ввести активационный код школы на главной странице сайтаhttp://dnevnik.ru и пройти все шаги активации, указав данные первого администратора школы (специалиста,

ответственного за внедрение, назначенного приказом школы, далее Администратор).

3. Необходимо заключить соглашение на использование системы «Дневник.ру» между ОУ и владельцем системы компанией ООО «Дневник.ру». По запросу ОУ соглашение, подписанное со стороны ООО «Дневник.ру», высылается заказным письмом в ОУ. Подготовка информации для обработки в информационной системе персональных данных «Дневник.ру»:

1. Необходимо определиться с перечнем персональных данных (далее -ПДн) вносимых в базу системы по всем категориям участников. Минимальный набор ПДн по категориям:

• Ученик – ФИО, дата рождения, пол (требуется согласие на обработку)
• Учитель – ФИО (не требуется согласие на обработку)
• Родитель – ФИО (не требуется согласие на обработку)
• Перечень данных по ученику является совокупностью ПДн и требует согласия на их обработку от законных представителей (родители, опекуны). Использование только ФИО, как общедоступных данных, не требует сбора согласия с родителей и учителей на обработку их ПДн.

2. Сбор согласий на обработку ПДн учеников от законных представителей. Образец согласия на обработку ПДн с помощью информационной системы «Дневник.ру» разработан специалистами ООО «Дневник.ру» и прилагается к данной инструкции.

4. В соответствии с «Руководством администратора» осуществляется настройка системы под данное ОУ и ввод данных об участниках и параметрах образовательного процесса. В руководстве определяется последовательность работы, алгоритм ввода информации, этапы работы в проекте до окончания полноценного ввода информации.

5. Важным этапом внедрения информационной системы «Дневник.ру» является разъяснительная работа с педагогическим коллективом ОУ и родительским сообществом на тему: «Перспективы внедрения электронных

дневников и журналов успеваемости, современных информационных систем в деятельность ОУ».

6. Необходимо также обеспечить максимально возможное количество рабочих мест для свободного доступа педагогов к системе «Дневник.ру» с качественным и бесперебойным подключением к сети Интернет.

7. При необходимости провести обучение педагогов по использованию основных инструментов системы «Дневник.ру» с помощью Администратора системы.

Методическое и информационное сопровождение организовано на сайте «Дневник.ру» www.dnevnik.ru

 

Общая характеристика системы «Дневник.ру»

Информационная система «Дневник.ру» позволяет создать единую информационно-образовательную сеть для основных участников образовательного процесса. Он представляет собой современный и удобный инструмент взаимодействия учителей, родителей и учащихся.

С помощью сервисов системы «Дневник.ру» пользователь, имеющий к нему доступ, может оперативно получить необходимую ему информацию, связанную с процессом обучения.

 

«Дневник.ру» реализует следующие возможности:

- ведение электронных дневников,

- ведение электронного журнала,

- выдача и получение домашних заданий,

- использование ресурсов библиотеки художественной литературы, медиатеки.

В «Дневник.ру» есть все основные функции социальных сетей, которые адаптированы для использования в школах, и позволяют общаться между собой ученикам, учителям, родителям.Потенциальные пользователи электронного дневника, электронного журнала успеваемости – это родители, школьники, учителя. Для родителей электронный дневник в рамках Интернет-проекта «Дневник.ру» дает возможность наладить эффективное взаимодействие с образовательным учреждением, в котором учится их ребенок. Он позволяет оперативно получать самую свежую и достоверную информацию обо всех мероприятиях и событиях школьной жизни, ознакомиться с новостями, а также уточнить расписание занятий или домашнее задание по любому из предметов. При помощи электронного дневника родители смогут смотреть оценки своего ребенка, узнавать о его успехах и достижениях, контролировать посещаемость занятий. Также существует возможность интерактивного общения родителей с администрацией школы. Для современных школьников система электронного дневника — это удобная форма просмотра расписания школьных предметов на всю неделю и текущих домашних заданий, а также она позволяет им быть в курсе всех событий школьной жизни. Дневник дает ученику возможность просматривать свою статистику и рейтинги по оценкам за определенные периоды времени. Он создает дополнительную мотивацию учащегося к повышению успеваемости и закреплению достигнутых успехов. Электронный дневник призван вызвать интерес у школьников к самому процессу обучения и активному участию в школьных мероприятиях.

Для учителей электронный дневник — это быстрый и удобный способ общения с родителями учеников, оперативный способ донесения информации ученикам и родителям.

 

Организация работы по внедрению электронных дневников и журналов успеваемости в общеобразовательном учреждении

Для успешного внедрения электронных дневников и журналов успеваемости в общеобразовательном учреждении необходимо осуществить определённые организационные мероприятия.Нормативно-правовое обеспечение по апробации и внедрению электронных дневников, электронных журналов Необходимо подготовить документ (приказ) о внедрении электронного дневника и журнала успеваемости, разработать план работы, содержащий перечень необходимых и достаточных мероприятий по апробации и внедрению электронных дневников и журналов успеваемости с указанием этапов, сроков, предполагаемых результатов и ответственных лиц. При планировании необходимо определить классы, параллели и ступени обучения для апробации, этапы и сроки апробации и внедрения электронных дневников, журналов успеваемости. Апробация и внедрение электронных дневников и журналов успеваемости может проходить поэтапно по параллелям, по ступеням обучения: начальной и основной ступени, в итоге общеобразовательное учреждение будет готово оказывать электронные услуги в части предоставления информации о текущей успеваемости учащегося, ведения электронного дневника и электронного журнала успеваемости.

 

Организационные мероприятия по апробации и внедрению электронных дневников и журналов успеваемости

На первом этапе подготовки руководителям ОУ и специалистам, ответственным за внедрение, необходимо ознакомиться с возможностями Интернет-проекта «Дневник.ру» по адресу www.dnevnik.ru.

Обязательным этапом подготовки к внедрению электронных дневников и журналов успеваемости в общеобразовательном учреждении является квалифицированная разъяснительная работа с педагогическим коллективом общеобразовательного учреждения на эту тему.На данном этапе уместно провести педагогический (методический) совет, совещание, или семинар на тему: «Перспективы внедрения электронных дневников и журналов успеваемости в деятельность общеобразовательного учреждения». Необходимо также обеспечить необходимое количество рабочих мест педагогов для свободного доступа к Интернет-проекту «Дневник.ру» с качественным и бесперебойным подключением к сети Интернет.

При необходимости провести обучение педагогов с помощью специалистов школы, ответственных за данную работу. Необходимо помнить об оформлении соглашения с родителями об обработке персональных данных учащихся. Это соглашение может быть единого образца для всех видов обработки информации в школе.

Для успешной реализации внедрения руководителю ОУ необходимо проводить регулярный мониторинг работы по апробации и внедрению электронных дневников и журналов успеваемости.

Организацию и проведение предложенных мероприятий целесообразно поручить зам. директора по информатизации (при его отсутствии – лицу, ответственному за информатизацию ОУ).

 

Организация работы на сайте проекта «Дневник.ру»

Непосредственная работа на сайте Интернет проекта «Дневник.ру» должна проводится в соответствии с Руководством по первоначальной настройке системы (Руководством администратора). В руководстве определяется последовательность работы, алгоритм ввода информации, этапы работы в проекте до окончания полноценного ввода информации. Ознакомиться с руководством можно на сайте проекта «Дневник.ру».

Первый шаг – это активация образовательного учреждения (ОУ). Активационные коды высылаются в общеобразовательные учреждения координатором Интернет проекта «Дневник.ру» после отправки Заявки на подключение на сайте «Дневник.ру». Для активации необходимо ввести код активации школы на главной странице дневника или на странице подключения школы. После ввода кода, необходимо указать данные первого администратора школы (руководителя ОУ или специалиста, ответственного за внедрение, назначенного приказом школы, далее администратор). Администратору, как и любому пользователю дневника, после регистрации открывается мастер знакомства с Дневником. Он рассказывает об основных функциях дневника для учителя школы. Для начала управления школой, нужно перейти в раздел администрирование (см. «Вход в администрирование»). При первом входе открывается мастер настройки школы, который позволяет произвести предварительные настройки школы. После активации необходимо настроить вашу школу на сайте проекта. Рекомендуемый порядок настройки школы:

1. Ввод основных данных о школе

2. Настройка расписания звонков и отчетных периодов

3. Ввод сотрудников

4. Создание классов

5. Ввод учеников в классы

6. Настройка зданий и кабинетов (создание и редактирование списка мест проведения занятий).

7. Настройка предметов (связи с учителями, кабинетами, классами и учебными группами)

8. Ввод расписаний.Первоначальные настройки, частично помогает сделать мастер настройки школы, который загружается при первом входе в школу.

Процесс настройки подробно описан в Руководстве администратора. Последовательность ввода информации остается неизменной независимо от полноты внедрения проекта в общеобразовательном учреждении. Например, если на начальном этапе внедрения проекта принято решение о полноценном (с использованием всех школьных функций) подключении нескольких выбранных классов, все указанные операции, начиная с создания расписания звонков, необходимо провести только в рамках данных этих классов. После ввода необходимой информации можно начинать пользоваться дневником. Пользователи — это педагогические работники, ученики и родители. У каждого свой уровень доступа и возможности. У каждого персональный вход на сайт проекта. Персональные приглашения (логины и пароли на вход) формирует администратор проекта, специалист, ответственный в школе за проект. Участники образовательного процесса: учителя, ученики, родители могут получить персональные пригласительные коды сразу после ввода администратором их личных данных (создания персон). Это позволит им воспользоваться возможностями сетевого взаимодействия и образовательными ресурсами После завершения ввода основной информации для ознакомления с остальными функциями системы обратитесь к Руководству администратора.

 

Методическое сопровождение и консультирование

Методическое и информационное сопровождение организовано на сайте Интернет проекта «Дневник.ру» www.dnevnik.ru , консультации можно получить по электронной почте team@dnevnik.ru.

 

Содержательные возможности системы «Дневник.ру»

В «Дневник.ру» обозначены следующие направления деятельности: образование и общение.

Первое направление «Образование» реализует следующие возможности: расписание уроков, электронный дневник, электронный журнал, домашние задания, библиотека художественной литературы, медиатека, словари и он-лайн переводчик.

 

Расписание уроков

Школьное расписание доступно ученикам, сотрудникам и родителям. Расписание уроков поддерживает все виды отчетных периодов: четверти, триместры и семестры. «Дневник.ру» позволяет создавать понедельные и дробные расписания, групповые и поточные занятия. С помощью удобного механизма замен можно отменять и переносить уроки, заменять учителя и кабинет. Личное расписание Ученикам и учителям доступно их личное расписание уроков. Учителя также имеют доступ к расписаниям других учителей в школе. Редактор расписания позволяет быстро перенести существующее школьное расписание в электронный Дневник.

 

Электронный дневник

Каждому ученику в Дневнике доступны для просмотра все выставленные ему оценки по всем предметам. Есть возможность просматривать оценки по предметам и за определенный период (неделя, четверть). Все оценки ученика доступны его родителям.

 

Электронный журнал

Учитель в электронном журнале имеет возможность выставлять оценки за урок, просматривать успеваемость, в том числе и по периодам. Учителя в Дневнике могут выставлять оценки в тех классах, в которых они преподают, а при наличии административных прав, то и в любом классе школы. Механизм выставления оценок сделан максимально наглядным и удобным. Для учителя доступны различные ведомости и отчеты по успеваемости, как всего класса, так и отдельных учеников. У каждого урока есть специальная страница, где учитель может управлять домашними заданиями и работами на уроке, а также отмечать присутствие и выставлять оценки.

 

Домашние задания

В «Дневнике.ру» функция домашних заданий позволяет учителям выдавать задания и контролировать ход их выполнения, а ученикам — выполнять задания и прямо в Дневнике отправлять результаты учителю. Учителю доступен архив домашних заданий для всей школы. Он может просматривать как свои домашние задания, так и задания тех классов, в которых он замещает другого учителя. Кроме того, учитель может создавать новые домашние задания с помощью удобного пошагового мастера. В созданном домашнем задании учитель видит детали задания, список учеников, которым оно выдано и статус выполнения задания каждым учеником. По каждому ученику доступен журнал всех действий с заданием. Родители могут видеть выданные их детям домашние задания и оценку их выполнения. Ученику доступны только его домашние задания. Отдельно для него выводятся выполненные и невыполненные задания.

 

Библиотека художественной литературы

В библиотеке Дневника представлено несколько тысяч художественных произведений, в первую очередь те, которые изучаются в школьной программе. Удобный каталог позволяет быстро найти произведения по жанру или названию. На странице художественного произведения можно ознакомиться с краткой биографией автора, прочитать само произведение и оставить о нём отзыв.

 

Медиатека

Медиатека содержит большое количество образовательных ресурсов в виде текстов, картинок, аудио, видео и презентаций. Удобный каталог позволяет быстро найти необходимые ресурсы, которые специально отобраны для учеников, учителей, руководителей и родителей.

 

Словари и онлайн-переводчик

В различных словарях, представленных в Дневнике, можно узнать значение слова, найти синонимы или расшифровку терминов. С помощью технологий Google, прямо в Дневнике, можно осуществить перевод текста с более чем 20 языков мира.Второе направление «Общение» реализует все основные функции социальных сетей, которые адаптированы для использования в школах: личные страницы каждого пользователя Дневника, установление связей между коллегами и друзьями, организация тематических групп и событий, общение между школами.На личных страницах каждый пользователь Дневника может рассказать о себе, о своих интересах, опубликовать фотографии, музыку, видео, документы, вести свой блог. Пользователи могут устанавливать дружеские связи между собой, предоставляя доступ к содержимому своих страниц только определенным людям. Для общения по интересам в Дневнике существуют группы и события. Личные сообщения позволяют пользователям общаться друг с другом прямо в Дневнике, сохраняя архив переписки.У всех объектов социальной сети Дневник (пользователи, группы, события, школы, сети) есть собственные файловые хранилища, в которые можно загружать фотографии, аудио, видео, документы и прочие виды файлов.

 

МКОУ «Карахунская СОШ»

Адрес: 665 784  Иркутская область

Братский район п.Карахун, ул.Волкова, 3а

таксофон 8- (395) 347-85-01

Д.М. Вас приветствуем , друзья!

С. Встрече с вами рада я!

Будем с вами веселиться!

Будем бегать, и резвиться,

А скажите-ка, друзья

Что за город вижу я?

Я недавно здесь гуляла

И сугробы наметала.

И такую красоту не встречала за версту!

Может дедушка Мороз

Городок такой вознес!

Д.М.Ты что Снегурушка моя,

Ни моих  рук чудеса.

Этот чудо – городок,

Сделанный из снега

Мамы сами смастерили

Для любимых деток!

Мамы, вот кто  молодцы!

Постарались от души.

И спасибо им должны

Громко крикнуть малыши!

(Дети кричат «Спасибо»)

С. Этот чудо- городок вырос вокруг елки!
Здесь и снежные зверюшки,
и большая горка!
Д.М.Вот так праздник, детвора!
Посмотрите, люди, сколько ярких здесь огней, ночью  ярче будет

С. Ну а чтоб не замерзать,

Предлагаю поиграть!

Игра «Не замерзнем в холода»

Дети и взрослые выполняют движения, о которых говорится в стихотворении.

Топ, топ, топ на месте —

Руки вместе, ноги вместе.

Топ, топ вправо. Топ, топ влево,

Головою повертели: раз, два — надоело.

Руки в стороны — раз, два,

Снова вертит голова.

Вправо голову и влево: раз, два — надоело.

Прыг на месте, и еще.Подняли одно плечо,

Им круги нарисовали.

Вот еще плечо подняли.Опустили оба — раз!

Ноги в ход пойдут сейчас.

Правую вот так сгибайте.От меня не отставайте.

И на левой прыг да скок,А потом еще разок.

Ноги в стороны — раз, два! да!

Ну и как, теплее стало?Если нет, начнем сначала!(Повторить ещё разок)

Д.М  Ой, у вас тут снеговик!

Баба Снежная стоит

К снегу, холоду привыкла

Где глаза - два уголечка,

Там где носСтоит морковка!

Вместо шляпыплаток красный

Поиграем с ней сейчас мы

Игра «Защищаем снеговика»

Участники делятся на две команды. Одна команда защищает снеговика, игроки другой команды, стараются попасть в него снежками. После трех попаданий команды меняются местами.

С. А теперь, друзья, ответьте

Быстро бегать вы умеете? (Да)

По извилистой дорожке

Побежали наши ножки!

Вы, друзья, не отставайте,

Со мной в ногу поспевайте!

Дети и родители бегут «змейкой» друг за другом.

С горки нашей деревянной

Вниз мы скатимся гурьбой!

Вокруг рыбы  пошагали

Ничего  не поломали!

И чтоб скучно вам не стало,

Повторите все  сначала!

Все три упражнения повторяются несколько раз в потоке.

Д.М. Все вы просто молодцы!

И ловки вы, и быстры!

А скажите, вы сильны? (Да)

Что ж проверить это надо

Приглашаю вас к канату.

Участники делятся на две команды. Каждая команда тянет канат в свою сторону. Побеждает та команда, которая перетянет соперников на свою сторону.

 

Д. М. Открываются горочные катания!
Инвентарь с собой взяли  заранее?

С. Кто не хочет прокатится,
Остается веселиться!
Есть хорошая игра – все пройдет здесь на ура!

1. 1.   «Заморожу»
2. 2.   «Бой снежками»
3. 3.   «Бег в мешках вокруг елки»

 

 

Д. Мороз:

Обращаюсь к вам, народ!
Погадаем, что нас ждет?
Да иль нет мне отвечайте!
Но не спите, не зевайте!

Да иль нет мне отвечайте!

(Ударяет посохом о елку)

Ах, Новый ГОД! Новый Год, Новый Год!
Праздник надежд и ожиданий.
Что же за год произойдет,
Исполнятся ль ваши желания?

Д. Мороз:  

Не хотите ли весь год
Пить лишь воду и компот?
Что вы скажите в ответ?

Все:НЕТ!

Д. Мороз:

Ну, а если натощак
Пятизвездочный коньяк?
Что ответите тогда?Все ДА!

Д.Мороз

Не хотите ли весь год

Жить без премий и без льгот?

Что вы скажите в ответ?

Все:НЕТ!

Д.Мороз:

Ну, а если ваш оклад Будет больше во сто крат, Что вы скажите тогда?Все:ДА!

Д. Мороз:

Не хотите ли весь год попадаться в переплет? Что вы скажите в ответ?

Все:НЕТ!

Д. Мороз:

Ну, а если с кем-нибудь На Канарах отдохнуть, Что вы скажите тогда?

Все:ДА!

Д.Мороз:

Не хотите ли весь год
Жить без стрессов и забот?
Что вы скажите в ответВсе: НЕТ!

Д.Мороз:

Ну, а если каждый день
Нервотрепка и мигрень,
Что вы скажите тогда?Все:ДА! НЕТ!

Д.Мороз:

Не хотите ли весь год
Вспоминать про Новый Год?
Что вы скажите в ответ?

(Все кричат)

 ДА!

Д. Мороз:

Пусть этот год, что на пороге,

Войдет в ваш дом, добрый друг,
Пусть позабудут к вам дорогу
Печаль невзгоды и недуг!
Пусть придут в году грядущем
И удача, и успех!
Пусть он будет самым лучшим,
Самым радостным для всех!

Снегурочка:

На Новый год пусть  Дед Мороз
Подарит счастья целый воз,
Здоровья крепкого в придачу,
Во всем задуманном – удачу.
Мира, дружбы, счастья, ласки!
Что бы жизнь была, как в сказке!

ВМЕСТЕ:

С Наступающим Новым годом!

        От улыбки елка веселей!

От улыбки елка ярче серебрится!

Поделись улыбкою своей,

И она к тебе вернется, словно птица.

Всюду скверы и дома разукрасила зима,

Приоделась в шубу белая береза.

С голубого ручейка начинается река,

Ну, а Новый Год, конечно, сДед Мороза!

От улыбки вспыхнет в зале свет!

От улыбки всем вокруг теплее станет.

От нее растаять может свет,

А Снегурочка под елкой не растает.

Новый год приходит к нам, друзья,
И к слону, и даже к плюшевому мишке.
Дед Мороза ждет вся детвора,
Ведь подарки любят очень все детишки.

В полночь ровно, как всегда,
Соберется вся семья,
И шампанское откроют мама с папой.
И  немножечко нальют
Кока-колы или брют,
Чтобы крепко спали ночью малышата. 

Ой, спасибо вам, друзья!

Были  рады  встрече  с вами!

От души повеселилась,

Славно время провели!

А на прощание, друзья,

Для вас сюрприз есть у меня!

ВЫ КО МНЕ ВСЕ ПОДХОДИТЕ,

СЛАДОСТИ МОИ ВОЗЬМИТЕ!

Ну а нам  уже пора,

До свидания, друзья!

Акт проверки органом государственного контроля(надзора)

 

Описание герба

МКОУ  «Карахунская СОШ»

           На фоне геральдического щита, окрашенного в цвета российского триколора, расположена раскрытая книга – символ образовательного процесса школы.

          Над ней яркое восходящее солнце – символ светлого счастливого будущего.

          Перед ней изображение единорога – символа чистоты и правдивости, как основы принципов учебно-воспитательного процесса.

          В нижней части щита название школы, от которого вверх, к солнцу, поднимаются молодые побеги – символ подрастающего поколения стремящегося к знаниям.

Гимн   МКОУ  «Карахунская СОШ»

Славься наша дорогая школа!

Дух твой в сердце каждого проник.

Я другой такой не знаю школы,

Вместе здесь учитель, ученик.

По привычке, хлопая дверями,

Разогнав с дороги малышей,

Старшеклассник ходит как хозяин

«Альма матер» каменной своей.

 Лишь одна ты, школа, понимаешь

Юность и мятежную судьбу.

Вот за это мы тебя и славим

И возносим о тебе хвалу.

Всюду жизнь привольна и широка

Перемен, звонков круговорот.

И опять «пятак» получит кто-то

А кому-то вдруг не повезёт.

Славься наша дорогая школа!

Дух твой в сердце каждого проник.

Я другой такой не знаю школы,

Вместе здесь учитель, ученик.

Положение о школьной библиотеке 

biblioteka.doc

Положение о школьном гербе

gerb.doc

Положение о порядке проведения ГИА

GIA.doc

Положение о гимне школы

107174-gimn.doc

Положение об олимпиаде

107180-olimpiada.doc

Положение о Педагогическом совете

pedsowet.doc

ВЫПИСКА из Устава МКОУ "Карахунская СОШ"

per.doc

Положение об организации питания

107183-pitanie.doc

Годовой календарный

учебный график

МКОУ "Карахунская СОШ"

на 2013-2014 уч.год

РАСПОРЯЖЕНИЕ №3

 от 31 августа 2013 г.

Средняя общеобразовательная школа

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение 

"Карахунская средняя общеобразовательная школа"

Виды деятельности-начальное общее образование,дополнительное, основное общее, среднее (полное) общее образование

Почтовый адрес: 665784 Иркутская область,

  Братский район,

        п.Карахун,

  ул. Волкова, 3а

Телефон: (395) 347-85-01

Адрес электронной почты: shkola-karahun@mail.ru

2013-2014 уч.год

Общее количество классов и классов-комплектов: 8

Общая численность работников - 24, общая численность учителей - 12, имеющих высшее образование - 8 чел, в возрасте моложе 30 лет - 3 чел.

Общая численность учащихся - 88 чел., численность уч-ся на первой ступени, в том числе: 27 чел., на второй ступени, в том числе: 45 чел., на третьей ступени, в том числе: 16 чел.

2014-2015 уч.год

Общая численность работников -23 чел.,

директор школы Мухамодеева Светлана Николаевна

общая численность учителей-13 чел.,

численность учителей, имеющих высшее образование - 10 чел., 

численность учителей в возрасте моложе 30 лет - 2 чел., 

общая численность уч-ся 80 чел.

2015-2016 уч.год

Директор школы - Распутина Екатерина Юрьевна, образование высшее

общая численность учителей - 12 чел., общая численность работников - 23, общая численность учащихся -66

2016-2017 уч.год

Директор школы- Распутина Екатерина Юрьевна

общая численность учителей - 12 чел., общая численность работников -23, общая численность учащихся -65